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托福聽力29分,學霸學習筆記分享給你!

2018-12-19 14:16 三立在線 admin

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摘要:三刷的時候基本上80%的時間都用來練習聽力了,因為第二次備考的時候也在聽力上投入了很多的時間,考試的時候也覺得全部都聽懂了,結果最后聽力和第一次裸考一樣打擊很大。 為什么我明明都聽懂了, 但還是做不對題呢? 第三次備考,每次做完題對完答案后,我都在問自己這個問題。 然后通過每次刷題反思后才漸漸了解到,光聽懂是最

  三刷的時候基本上80%的時間都用來練習聽力了,因為第二次備考的時候也在聽力上投入了很多的時間,考試的時候也覺得全部都聽懂了,結果最后聽力和第一次裸考一樣……打擊很大。
“為什么我明明都聽懂了,
但還是做不對題呢?”
  第三次備考,每次做完題對完答案后,我都在問自己這個問題。
  然后通過每次刷題反思后才漸漸了解到,光聽懂是最沒有用的,關鍵是聽到,聽到后最重要的是選對!
  考了三次托福,最大的感觸就是:
  聽力想要提高一定要做文本分析,總結總結再總結!
  題可以少刷,但是做過的每一篇都一定要總結!一篇都不能漏!
  這次備考,因為比較忙,我刷的題不多,每天一個section的頻率都沒有做到……但之所以能提分,是因為我刷完題后每一篇都會嚴格按照二姐的精聽步驟,做精聽,其中文本分析那一步我做的非常認真。
  下面具體說一說,怎么去做文本分析,在分析的同時要總結什么:
  要分別總結對話和講座中不同話題的行文邏輯和出題邏輯!
對話
  1.行文邏輯
  一段對話的主旨大概70%會開門見山的講,所以在對話開始的時候千萬不要走神??!
  而又有30%的主旨會出現在文中,就是會一開始給你bb半天,然后來一個轉折說出來意(這里要注意常用的表達和語氣)。
  這段對話為什么開始?主人公遇到了什么問題?對方給出了什么建議?討論過程中,為什么要扯出第三人或另外一件事?
  即便是對話,speakers說的每一句話也是帶有邏輯的!每一句話都是為了主旨服務的,所以與主旨有關的內容,都是要聽的重點,也是很可能會出題的地方。
  行文邏輯是和出題邏輯密切聯系的??!出題點都是和對話主旨密切相關的地方!
  2.出題邏輯
 ?。◤娦蟹贮c,接上文)
  所以一片對虎總共五題,會怎么出題,是很可能被預測到的!
  八九不離十是:目的主旨題+3道其他題型+結尾的重聽題(當然也有極少數不按套路出牌的出題方式)
  △一般的重點是:
 ?。?)學生遇到什么問題/有什么目的或想法?(目的主旨題)
 ?。?)學生為什么會有這個問題/想法(起因) <頻率不高>
 ?。?)老師等對這一看法的態度(經過)
 ?。?)最后老師給出的建議是什么?或者學生打算怎么做?(結果)
 ?。?)最后一點:
  當speakers在對話中談到與他們本身或原始談論對象無關的第三人的時候,一定是有目的的!不然就是廢話,而聽力里面是沒有一句廢話的!
  可能是為了舉例子,也可能是為了進行對比(特別在學術型對話中要注意?。?。
  →例:TPO26 Con1 里面,女生之所以會講自己朋友之前在別家打印店自己設計business card的經歷,是因為她想知道 whether this print shops will let customers design their own business cards.
講座
  講座的邏輯更嚴密,層次更鮮明,所以能更好地對重點進行把握??偣擦李},基本上就是一道題一層,按順序(有時重聽題會跳到前面的層去)。
  一般就是主旨段+主體段A/B/C/D+結尾段的模式,對應的六道題:目的主旨題+4道其他題型(因學科不同而有所不同)+態度題or重聽題or推斷題
  而對于講座,不同話題所要論述的具體內容不一樣,行文邏輯也會因此有所差別的。
  △下面簡單地舉個栗子:
  (1)地質類的文章
  主要的內容會是地質運動、地理變化,是動態的!
  所以地質類??嫉念}型一定是變化前后的異同對比題和變化過程——“怎么變化”的過程題!
  其次就是為什么會發生這樣的變化的原因細節題!就有很多地質類文章在探討有關某一phenomenon產生原因的各種theory(所有學科有theory的地方就很可能會考教授的態度??!——態度題)
  (2)藝術類文章
  一般是關于人(藝術家)或者物(藝術品、藝術流派)。
  介紹藝術家的文章,常見的內容有:
介紹社會背景
(很可能會考藝術家對當時的社會風氣喜不喜歡,然后想要怎么做)

藝術家個人經歷/社會事件
(一般舉例題,考事件對藝術家的影響)

藝術風格、特點
(一般是與其他的藝術風格進行對比)

對該風格或藝術家的態度
①當時世人的態度 ②后來世人的態度 ③教授自己的態度
  【具體可以參見TPO 24 LEC 2,大家可以自己練手體會一下】
  同一學科的文章,都是有很多共性可以總結出來的,這些總結可以幫助你在考試的時候聽出重點,保持淡定,減少失誤的發生。但是在聽的時候也要注意到每篇文章的特性,會有自己的側重。
  在聽文章的時候,我們應該把自己放在學生的視角,融入對話,融入課堂??梢园衙恳黄v座或對話當成以后出國學習的模擬,就像聽專業課那樣去聽,不僅要聽懂大意,還要聽出行文邏輯,更要聽到一些可以支持文章中心or和文章中心密切相關的關鍵的細節。
  然后做完多分析,多揣摩——如果你是prof你會怎么去展開,并跟讀模仿語氣,然后你會發現聽力真的很有趣??!
  說了那么多,還有幾個聽力的關鍵點要說:
  1. 帶腦子聽,多記名詞!
  2. 留心speaker的語氣、停頓
  3. 做題時保持客觀,不要yy原文沒有的細節,聽到什么就是什么。
  關于筆記:
  文本分析完之后,我都會按照二姐的精聽步驟重聽一次,并重新做一遍筆記!這很重要,邊記邊依照行文邏輯去嘗試預測內容。聽完后,在筆記上標注對應的出題位置,看看自己的筆記是否還是漏記了關鍵信息。
  并對照二姐的筆記,修改自己的筆記,刪除不必要的信息(比如一些形容詞等),看看哪些可以簡寫的單詞沒有簡寫等。
  上面很多都是我看完二姐的錄屏后,結合二姐上課教的一些方法和自己的經驗總結出來的。建議大家可以把二姐的錄屏多看幾遍,每次看都有新發現!
  總之,踏踏實實地跟著二姐走,聽力是不用愁滴!
  [ P.S.出分前一直在微信錢包里存著二姐給我的lucky money,一直沒敢動 結果聽力出來比預料的高了很多(22-29)。本來也以為這次口語崩盤了,結果出來反而漲了一分… ]
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